Die Schulgemeinde Appenzell ist eine selbständige Körperschaft mit eigener politischer Behörde (Schulrat) und eigenem Finanzhaushalt. Der Schulrat nimmt die administrative und organisatorische Führung der Schule wahr. Ein ausgebautes Schulsekretariat unterstützt die Behörde.

Unsere Schule befindet sich in Appenzell, dem Hauptort des Kantons Appenzell Innerrhoden.

Die Schulen werden geleitet und geführt von:

• Erziehungsdepartement / Landesschulkommission
• Schulamt
• Schulrat
• Schulhausvorsteher / -vorsteherin

Das Erziehungsdepartement trägt die Hauptverantwortung für das Schulwesen. Es nimmt vorwiegend strategische Aufgaben wahr. Das Departement unterhält einen schulpsychologischen Dienst, die Schulsozialarbeit sowie den pädagogisch-therapeutischen Dienst.

Das kantonale Schulamt berät und unterstützt die Schulgemeinden in der Führung der Volksschule. Es stellt die pädagogische Leitung für alle Schulen des Kantons sicher, indem es die Beratung und Unterstützung der Lehrerschaft wahrnimmt, die Qualitätssicherung und die pädagogische Fachaufsicht besorgt, die Schulentwicklung fördert und ist für die Weiterbildung der Lehrerschaft verantwortlich.

Der Schulrat hat die ganze administrative und organisatorische Führung inne. Er sorgt für die sachgemässe Anwendung von Schulgesetz und Verordnung und vollzieht die Beschlüsse der Schulgemeindeversammlung. Der Schulrat ist Arbeitgeber der Lehrpersonen, ist verantwortlich für die Bauten und die gesamte Infrastruktur der Schule und stellt die Finanzierung sicher.

Der Vorsteher / Die Vorsteherin nimmt die Führung und Leitung des geordneten und stufengerechten Schulbetriebes im Schulhaus wahr. Sie leiten die Teamsitzungen, sind Ansprechpersonen für Lehrpersonen und Eltern, unterstützen die Schulbehörden bei mittel- und langfristigen Planungen und vertreten das Schulhausteam nach aussen. Sie sind Kontaktpersonen zwischen dem Schulrat oder dem Schulamt und der Lehrerschaft.

Die Zielsetzung unserer geführten Schule ist eine gute Schule mit:

• Genau definierten Zielen und klaren Strukturen
• Einem konstruktiven Austausch von Informationen
• Einem Klima, das geprägt ist von gegenseitiger Achtung und Wertschätzung